政務活動報告｜横浜市会議員の山本たかし｜

田沼社会の一員として、政治に関心をもってくれることは大歓迎です。ただ具体的にこれから意識を高め、政治にど う向き合ってもらうのかどう教えていけばよいか今後の検討になります。今、教育カリキュラムの中で「公共」があり ますが、その中に政治や選挙のことを盛り込んでいくと思います。

田沼3か月に1度程度ですが、社会奉仕活動としてボランティア清掃をしています。地域の方々から大変喜んでいた だいています。生徒にとっては社会との交わる一場面であり、大きな刺激になっています。

田沼日本では、なかなか進んでいませんが、フランスでは、小学生低学年の頃から、「自由、博愛、平等」を教える など公共心を育む教育がされています。自らの国を考え、国民として何をなすべきか、一人ひとりがしっかりとした考えを持っています。日本にも昔から親や地域を通じて伝わる倫理道徳があり、日本の歴史があります。そうした道徳や歴史を大切にすべきでしょう。

田沼この書は、海軍大将で終戦間近い1945年（昭和20年）5月に内閣総理大臣となり日本を終戦に導いた鈴木貫太郎首相の妻の孝子の書です。孝子は岡村出身です。鈴木貫太郎は1936年（昭和11年）2月26日の二・二六事件で青年将校の襲撃をうけ、4発の銃弾に倒れ瀕死の重傷を負います。鈴木貫太郎を身を挺して守った孝子は軍国主義が台頭する混乱期に強く生き貫いた女性でした。

田沼孝子がこの書を遺したのは、どんな時代にあっても、人と相和し、自らが自立し、そして人を思いやる人間にな ってほしいという願いがあります。これから選挙権をどう行使していくのか、そのことも大切ですが、1人ひとりが家庭や地域の中で可能性をもって挑戦し、他人への思いをもつ人として成長してくれることを希望しています。教育においてはアクティブ・ラーニングがますます重要になってくると思います。「考える力」を身につける、自らの考えをまとめ発言する、そんな能力が求められます。未来の日本を拓く若者が自分の考えをしっかりともち、たくましく成長してほしいものです。